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就是急着要强，要强大，可又不知道怎样才能强大，古人的智慧吃不透，今人的知识表面看清楚，但实质上自已觉的不扎实，想下功天，又没有题可做，老师布置的题，三下五除二就做完了。自已觉得要多做题，可是没有题呀，这地方，连个下死功夫学的机会也不给，或许是我理解的方法不对，太狂妄自大了，自大一点臭，初中时，我的一位老师就指出我的眼高手低的毛病，我接受，并改，可他是代政治的，对于数理化眼高手低，也只是凭感觉说的，要他实阵操作，他也不会。唉，这是命，中学了也没有哪个老师来认真指导你，我也不是批评咱们的老师，他们对我很好，可就是，总感觉有那么一层纸，怎么也捅不破，不说了，说说你吧。＊
＊我，你知道的，论搞些小聪明，你不点破，我自干就是了，论学习，光咱俩就差十万八千里，更不用说别人了，学习我是不行的，将来也只能是工农兵大学生，你是有希望的，就你的这结拜，我觉的没有好预感，可能这也是命吧，咱们走着瞧，不过，我可提醒你，你小子要时刻小心点，不然是要吃亏的。＊富贵说。
伏熊，埋伏的动物，出现时，总会让人感到恐惧，那是人类潜意识中，对自灾害的恐惧，而熊瞎子的出现，更能增加人类与生俱来的恐惧意识。要像伏熊一样隐藏自己，暗中加强，以达到突袭对方的意图。
……
过了几天，晚自习，因为大伙都相互熟悉，像亲兄弟一样，自习时就一般不在自已的凳子上，熟悉的人坐在一起，学起来也带劲，老师们因为不违反纪律，学习成绩又好，就不怎么去管坐位的问题了。
乐天是练过冥想感知的，对周围的反应和直觉很敏锐，但别人不知他这一点。
他后面坐的是爱文和李林。李林和学成是一个村的，因学成的关系，和乐天也相熟，但不是那种特别熟的关系。
这两人搞小动作，恶作剧，就是把纸拉开，然后粘或挂在别人身后，这样一摇一摇的，看别人被人笑，出洋相，他们以为乐子。
他俩第一次给乐天粘上，乐天苦笑了一声，没有站起来走，只是坐在那儿，等作业做完后，乐天把手伸到后面扯掉了。
这得益于小时候他和白老师所学的武术，他是能从背后两手交差的。背后有纸条他可不在乎。
在他做另外一门作业时，李林又把纸条粘在了乐天的背上，乐天第二次苦笑，一会儿把纸扯掉了。
也许这反倒激起爱文和李林的兴致，第三次，他们又把纸条粘在了乐天的后背上，是可忍，孰不可忍。乐天当下转过身，不过他没有理李林，只是一口唾沫喷到爱文的脸上。…
爱之委屈地问：＊又不是我绘你弄的，你为什么唾我？＊
乐天冷静而大声地说：＊第一，你是我结拜兄弟，兄弟被人戏，而你不仅不制止，反而为虎作倡，三番五次想看你兄弟的丑，你毕李林更可恶。第二，我说了是三番五次，不是一次，你心里清楚。＊
李林当时怔在那儿半天不说话，而爱文则眼含泪水羞愧地把唾擦了。
整个班那时太寂静了。
孔子曰：朋友切切偲偲，兄弟怡怡。