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本来说好下午不去上班的，心里实在放心不下那个刚刚稳定的危重病人，楚云川最终还是套上外衣出了门。医生办公室闹哄哄的，不时爆出一阵欢笑。楚云川好奇地走过去。
玉如意被一群同学围着，正站在一张MRI片子前，用大棉签做教鞭，指着图像上的部位，夸张地用方言普通话解说：“看到没有？就是这一搭（片）……”
同学们爆出一阵哄笑。
楚云饶有兴趣地看着玉如意。
玉如意一本正经地仰着头，望着片子，阳光透过窗棂在她脸上俏皮地跳跃，她清清嗓子：“大家注意了！病变就在这儿，这里一坨（团），这里还有一坨（团）……”
同学们笑得更厉害了，一个个东倒西歪，有的甚至笑得蹲在地上……
楚云川忍俊不禁地牵了牵嘴角：真是个有趣的女孩子！难怪王昊每次提起她都乐呵呵的。
“楚……楚老师。”袁云霞在大笑的刹那瞟见了门口的楚云川。
同学们迅速散开，分别回到自己座位上。
玉如意红着脸，走也不是，不走也不是。
楚云川微笑着问玉如意：“在学谁说话？”
袁云霞抢着回答：“她模仿的是我们学校的解剖老师。我们的解剖老师讲课就是这样的！”
楚云川拿出工作服穿上：“值班老师呢？”
张九龄回答：“郭总会诊去了，吴老师说有人找，刚出去。”
楚云川走上前：“谁的片子？”
玉如意说：“刘静老师的病人。”
楚云川仔细地看着片子：“这病人不是该收脑外科的吗？怎么来了我们这儿？”
玉如意说：“这片子刚送回科室。刘静老师今天下午休息，还没看到这张片子。”
袁云霞趁机请求：“楚老师给我们讲讲这张片子呗，我们还不大会看MRI片子。”
楚云川指着片子：“读片之前，首先要判断片子是T1WI还是TWI……”
讲解完，楚云川把片子还给杨光，向三个学生示意：“去看看我们的病人。”
三人紧跟着楚云川向病房走去。
“三十一床有没有反应什么情况？”楚云川侧身问张九龄。
张九龄看着袁云霞，袁云霞忙说：“只说仍然感觉下腹胀痛。”
楚云川一愣，望着袁云霞：“四十五床呢？”
“四十五床生命体征平稳，未诉不适。”玉如意抢着回答。
楚云川皱皱眉，停下脚步：“四十四床叫什么名字？病例特点？张九龄回答。”
“四十四床……”九龄求救地着玉如意，玉如意见楚云川阴沉着脸，哪敢出声！
“好！很好！”楚云川一个字一个字地说着，目光冷厉地扫过三人。
三人立即心虚地低下头。
“我就知道，短短三天时间，你们绝对不可能，不可能每个人都熟练地掌握十七个病人的情况……谁的主意？”
张九龄和袁云霞对视一眼又迅速低下头，紧抿着嘴。
玉如意盯着自己的脚尖，一动也不敢动。
果然是她！
看着玉如意大气都不敢出的样子，楚云川觉得又好气又好笑：“一个女孩子，咋个比个男孩子还调皮呢？”
虽然这个点子确实有点创意，但投机取巧毕竟是不对的。
想到这儿，楚云川故意板着脸，喝斥道：“你们几个究竟是来学知识的，还是打酱油的？学生的职责就是老老实实地学习知识，不是耍小聪明，知道不？”
张九龄委屈地抬起头：“虽然我们每个人只分管几个病人，我们真的没有偷懒。当时时间太紧... -->>
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