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; 两颗炸弹拆完，爆处组的紧急工作完成，接下来该是搜查课的活了。
以防万一，爆处组没有着急退场，拿着检测仪器将校园内全部过一遍，确认没有其他炸弹后才离开。
学生被集中在操场挺安静，应该没受太多惊吓。
穿着制服的爆处组队员一列列退场，孩子们俱都伸长脖子望向那边。
嘴里不时发出：
“太酷了！”
“真帅气！”
“我长大了也要当警察！”
这类的惊呼。
这次行动表面上是有惊无险地落幕了。
只有一年级b班的班主任和那名叫中尾的小学生再一次被叫到会议室，详询细节。
小学生有过一次被问话的经历，面对目暮警部也不怯场。
反而回忆起更多细节来。
“是一个穿着整套黑衣服的叔叔，戴着帽子，衣服有长长的下摆。”小朋友夸张的用手在空中比划动作。
“你为什么认为他不对劲呢？”
“我的书包不小心碰到他的衣服了，我赶紧跟那位叔叔道歉，他捂着怀里抱的东西慌慌张张向实验楼那边跑了，没搭理我。”
“你看到他的脸了？还记得脸部特征吗？”
中村适时上前递上他的警察手册。
目暮看了半晌，因为没见过犯人，只觉得抽象。
那位班主任老师不等警方问话，主动表示他也根据记忆复原了一份。
这幅画更加清楚，也更接近现实中人的画风。
挺普通的长相，颧骨突出，嘴角向下耷拉，眼白占据大部分，瞧着有几分呆滞、怯懦。
至少外表看着不是能想出这样联动炸弹点子的精明人，长相与行动模式违和感挺强。
与此同时，实验室监控那边也翻到相应画面了。
几人立即向着那边转移。
一年级班主任和那名小学生站在前排去认人。
中村因为职务之便也站在相对靠前的位置，能够看清监控画面。
“警部先生，这就是早上六点半到八点半这个时间段的监控。”
帝丹小学的上学时间是八点，一般学生在七点半左右就到达学校。
小朋友不太清楚自己的到校时间，“我到教室的时候，里面没有人，我今天是第一个哦。”
班主任则说，“我七点左右到达学校，为第一堂课做准备时，从会议室窗户偶然瞥见那个人匆匆穿过实验大楼的走廊。去会议室之前我去过一趟教室，当时教室里没有人。”
“时间大概在七点到七点十五分之间，犯人出现在实验楼。”
立即有警员将监控画面调整到相应区间。
空荡荡的走廊，一直到七点五分，突然出现一个穿着长款风衣的男子。
“就是他了，将图片放大。”
此刻的监控画质非常差劲，基本只能看清整体轮廓，脸部细节是看不清的。
不过，中村在梦境中是见过那个本该被车辆撞死的炸弹犯的，结合班主任老师给的画像。
掏出警察手册，刷刷在纸张上画起来，一旦确定是哪一张脸，再要勾勒就不算难事。
十来分钟，新的画像成型。
小朋友率先表示肯定，“对对，就是这个叔叔，就长这样。”
班主任老师看完也说，“不愧是警官先生，神态把握很精准。”
目暮警部满意地拍拍中村的肩头，“干得不错。”
“用这张画像发布通缉令。”
“好！”