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于是，丁忧老师利用自己所学，就先设计一个三湖中学设计方案，他将自己设计方案汇编成一本《三湖中学设计方案书》交给三湖公社书记胡忠根审核。
胡忠根一看设计方案总体方案，一看这个方案果然设计大胆，学校占地面积五十亩，有早晨做操跑步的操场，还有体育场，体育场内设有一个足球场，四个篮球场，三个羽毛球场，还有一个游泳池，还有一大片空场经改造变为三亩水田，五亩旱地，还划出一片区域来，作为教职员工的自留菜地。
学校主体建筑有六层框架式预制板综合楼，综合楼最前边一排一百二四点五米长纵深十五米的行政楼，行政楼共六层每层层高四米五，楼高二十五点八米，行政楼左右两边对称五十米长的教学楼，每间教室近六十个平方，每层设二十九个教室，共六层，共包涵了从小学到高中共一百四十五个班级，每个班级额定学生四十二员，共招收学生六千零九十人。
六层行政楼和六层一百四十五间教室构成一个高二十五点八米的六层架空连廊四通八达的红白相间的四角大楼，从外边看去，此四角大楼宏伟壮观！这幢大楼设有四个楼梯间，包括底层男女厕所共设二十四间。底层是悬空层，是预留出来的阴雨天气学生户外的活动场所。
另外还设有男女教职工的六层宿舍，还有寄读学生的二幢六层学生宿舍，还有学校饭堂和三湖中学礼堂在饭堂边上设计了一个三十米高的倒锥形水塔，实验大楼！还在学校东南角设了一个植物园。
胡忠根一看这个设计方案，他就有一个疑问，综合楼占地宽大，没有足够的施工机械，这预制板如何能够到达每层楼面？！
带着这些疑问，胡忠根请来新定县建设局的专家，召开了三湖公社常务会议，专门对丁忧的设计方案进行审议。
丁忧作为设计者在审议会上，就设计方案对各位审议人员提出的疑义逐一解释，对于丁忧老师的设计方案，新定县建设局的专家也没有涉及过，他们就不太敢提出自己的质疑生怕泄露自己在建筑专业上的不足，他们对认为对的地方，就点点头表示认同，对于自己陌生的领域，他们就缄口不言，不发表任何意见。
胡忠根书记见请来的专家没有提出过类似自己的疑问，胡忠根书记终于没有忍住提出了自己的质疑。他站起来，问道：“请问，丁老师，你这四角六层综合大楼的设计方案。据我所知，目前新定县都没有这么高的高层建筑，请问这如何施工呢？看你的设计方案有近三十米高，我们新定县饭店只有四层高而已，还是解放以前的建筑，现在就是新定县建筑队也不能施工四层以上的建筑，请问，你们如何能够达到这个建筑高度呢？”
丁忧见提出这个质疑来的是三湖公社胡书记，他就拿出自己事先设计出来的施工图纸中的结构设计图出来，贴在一块绘图图板上，并把这块图板挂在黑板上，他指着结构图纸解释说道：“胡书记，这是目前国内最新... -->>
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