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孩子热爱学习的前提是热爱老师、热爱同学、热爱学校，没有一个孩子能做到极度排斥学校、老师、同学，却还能对学习充满热情。而任何一种学习都源自热情，只要孩子在学习上具备这种热情，那就已经成功了一半，作为父母只要好好维护孩子这种热情，基本不用再在孩子的学习上操很多心，这也就解释了为什么很多孩子不用管成绩照样很好，有的孩子天天管着也不顶用。对学习有热情的孩子能够主动积极学习，这种热情是任何学习方法和技巧都不能比拟的。
所以我和先生非常注重这种氛围的营造。在辰辰正式进入小学前的那个暑假，我和先生经常用充满羡慕和欣喜的语气和辰辰聊天，“辰辰，你马上就要上小学一年级了，你是个大孩子了，学校里有新的同学，你会拥有很多新朋友，还有新老师，更能学习很多新知识，以后爸爸妈妈不懂的说不定还要问你呢！妈妈真希望能够重温一下我的小学时代。”
辰辰狡黠地眨眨眼睛说：“妈妈，你已经没有这个机会了，但是我还有啊！”
我摸摸他的头笑道：“是啊，孩子，所以你是多么幸运啊！”
他爸爸也经常在他面前回忆自己的小学时代，“我还记得我上学前的一个晚上，你奶奶把一个新书包放在我的床头，我心里那个激动啊，现在都还记得清清楚楚呢！每天晚上睡觉前一定要抱着睡才行。那时候我最喜欢的就是早上起来可以去学校，班里好多同学都玩得很好，每次要放学回家吃饭了，都依依不舍的。”
辰辰时常听我和先生说起我们的小学时代，还没开学就已经充满了期待，他经常在吃完晚饭后就问我各种问题，比如：“妈妈，你念小学时成绩好吗？”
我仔细地回忆道：“妈妈那时候成绩还算不错，但不是最拔尖的几个，不过妈妈是个非常快乐的小学生。”
辰辰又问：“你的老师喜欢你吗？”
我反问道：“喜欢啊！妈妈也很喜欢那些老师，以后有机会了，妈妈带你去看我的老师好不好？你看见她们应该叫奶奶了哦。”
由于我和先生把这种气氛烘托得很好，所以辰辰在开学前的半个月是数着日子过的，他每天都要告诉我一句话：“妈妈，还有×天，我就可以去上学了。”
临近开学那几天，我和先生特地带他去商场买了他喜欢的书包和文具，对于孩子而言，新鲜的东西总是更能吸引他的兴趣。开学前的那天晚上，辰辰特别兴奋，把他的文具一件件放进书包，又一件件拿出来，然后又重复，很晚了都不想回房去睡觉。我理解他的心情，直到快11点多的时候我才对他说：“辰辰，明天是我们第一天去学校，我们要给同学和老师一个好的印象，现在你应该去睡觉了，这样明天才会精神奕奕。”
辰辰这才回房间睡觉了。
第二天傍晚，我和先生一直在家等着他回来，5点多的时候辰辰才欢快地跑了回来，叽叽呱呱地跟我和先生说他这一天的经历。他告诉我们他们班一共有42个学生，20个男生，22个女生，有一个孩子个头特别高，比其他人都要高出一截，所以大家私下里已经决定要选他当体育课代表。他还告诉我们，班主任老师是个刚当妈妈的女老师，对他们很有爱心，说话很温和，他很喜欢她，感觉她像另一个妈妈。我和先生一起分享着他的喜悦，偶尔问他一些情况，看得出来，他真的挺喜欢这个新班级。然后，他拿来抹布，把桌子又擦了一遍，才从书包里掏出发下来的新书，一本本地摊在桌上，我看着辰辰这个举动，突然灵机一动，“辰辰，你很担心这些书会被弄脏弄破是吗？那我们给它们穿上新衣服好不好？”
辰辰疑惑地问我：“妈妈，书怎么穿衣服啊？”
我神秘地一笑，去书房拿了很多以前给辰辰做手工作业的彩纸，按照书的尺寸给书包上了漂亮的书皮，得意地对辰辰说：“你看，它们的新衣服是不是很漂亮啊？这样你再也不用担心书会弄脏了。”
辰辰惊喜地抱住我亲了一口，“妈妈，你真聪明！”
我看过身边很多妈妈对即将入学的孩子说：“宝贝，你马上就要进入小学了，不能再贪玩了，你一定要刻苦努力地学习啊！老师都喜欢成绩优秀的学生，你一定要取得一个好成绩，这样老师才会喜欢你，同学们也不敢欺负你。”
我非常理解父母对孩子那种浓浓的爱意，古语说：儿行千里母担忧。现在的父母爱孩子超过任何一个时代，只要孩子不在跟前就会牵挂担忧，生怕孩子在外面受了欺负，所以时时对孩子殷切叮咛，唯恐遗漏了什么。我不太赞成家长这么做，本来孩子并不排斥升学，新的学校一定会有很多新鲜事物，这对孩子有多么大的吸引力啊！可是家长没有好好利用这些有利因素，反而去给孩子灌输另一种感知：你进入小学后不可能像幼儿园那么轻松了，你要努力学习。你的同学很有可能欺负你，你的老师也有可能不喜欢你。仅仅这么一句话，就把学习、老师、同学都推到了对立面，孩子还没去学校，心里已经充满了抵触与恐惧。作为父母，我们要尽可能地向孩子传达一些正面的信息，七八岁的孩子对父母非常信任，父母向他传递的是好的消息，他就相信那是好的，反之也一样。
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